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培训机构的效果外化向来比较难做，一个残酷的现实是“学生成绩提高了，家长会认为是公立校的功劳；学生成绩下降了，家长又会埋怨培训机构不够用心。”
做好效果外化，迫在眉睫。
那么，具体怎么做呢？
今天就来讲讲。
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用户认同产品价值
顾名思义，培训机构的产品主要是指课程，家长在真正体验课程之前能否认同我们的课程，是课程效果外化的根基，因此，课程设计之初就要把这一因素考虑在内。比如，站在家长角度，他为什么要学这门课程、这门课程会给其带来什么价值、如何组织课程内容和教学、孩子学习之后能达到怎样的学习效果等。
那么，如何将这些因素嵌套进课程中呢？
展示课程设计的系统性和延续性是关键。
以小学数学为例，可以向家长展示此次寒假要学的关键知识点，以及这一知识点在孩子整个小学6年学习中的重要性，以此向家长传达孩子寒假学习的必要性，以及其对新学期的重要作用。
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用户满意学习效果
了解了寒假课程将对孩子学习带来的益处之外，只有切身体验才能真正产生效果外化，也就是报班学习，这就涉及到该课程是否能够给学生带来学习成绩的提升、良好学习习惯的养成部分了。
比如，可以在寒假辅导过程中加入口述题、错题本和记笔记等动作。
▶ 1、口述题
口述题是指，老师结合孩子学习情况，鼓励孩子在课堂上或课后做“小老师”，给其他同学或者家长口述学过的知识点。
这一过程既是孩子巩固、复习知识的过程，也是效果外化的有效途径。
▶ 2、错题本
与口述题目的相同，制作错题本能够帮助孩子快速、有重点的掌握易错知识点，还能让家长感受到机构对孩子学习的关注，能够Z大程度上体现孩子的学习过程。
一个技巧是，制作错题本时，老师可以要求学生将解题思路记录详细，包括题目条件的分析、从Z初的想法、推导过程等，如遇卡壳、出错的部分，更要着重详细地记录下来。
▶ 3、记笔记
笔记整理聚焦的是孩子良好学习习惯的养成，尤其对低年级的孩子更是如此。
做笔记时，老师可以先在黑板上设置专门的板书区域，并将课堂上的重难点知识进行板书，通过抄板书的方式手把手带领孩子养成记笔记的习惯。
记笔记不仅能够吸引学生的注意力，还可以扩充新知，从而有助于对所学知识的复习和巩固。
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用户自发宣传效果
进行完前两步之后，培训效果已然显现，若想将效果外化Z大化，不妨借助家长群体进行宣传，因此，我们需要准备好效果外化的素材，给到家长，发动家长宣传外化培训效果。
比如，邀请家长旁听，让其直观感受课堂氛围和教学水平，促进家长自发宣传。
再比如，准备好家长发朋友圈的文案模板——XX机构的小学数学课程，课堂上老师认真负责、课堂生动有趣，通过一个寒假的学习，孩子学会了XX知识点，这部分不再丢分了……类似于这类口耳相传的素材能够Z大限度促进家长外化宣传。
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